En un reflejo de la profunda crisis que atraviesa el sistema educativo en Cuba, casi la mitad de los estudiantes que se presentaron a las pruebas de ingreso a la universidad no lograron aprobar. Esta situación, que pone en evidencia las dificultades del sector, ha llevado al régimen a realizar ajustes para intentar disimular la gravedad del problema.
René Sánchez Díaz, director de Ingreso y Ubicación Laboral del Ministerio de Educación de Cuba, reveló que de los 21,942 aspirantes, solo 11,063, equivalentes al 50.4%, aprobaron los tres exámenes. Esto representa una caída de 8.9 puntos porcentuales en comparación con el año anterior, según datos publicados por el periódico Granma.
Sánchez Díaz atribuyó estos decepcionantes resultados a varios factores, incluyendo el impacto prolongado de la pandemia de Covid-19 en los estudiantes de noveno a duodécimo grado, la escasez de docentes en la educación preuniversitaria y las limitaciones en la formación y atención de los estudiantes.
En cuanto a las asignaturas, Matemáticas registró un 52,7% de aprobados, Español un 92,1% e Historia un 76,4%.
Hasta ahora, se han asignado 25,205 plazas, de las cuales 23,062 corresponden a carreras universitarias y 2,143 a formación técnica superior. Las áreas con mayor número de plazas ocupadas son las ciencias naturales y exactas, las sociales y humanísticas y las económicas. Por otro lado, las áreas con menor demanda son las pedagógicas, técnicas de la Salud y agropecuarias.
Las autoridades educativas también anunciaron cambios en el calendario académico para el curso 2024, que incluirán 30 semanas lectivas y permitirán a las universidades combinar modalidades presenciales y virtuales en la enseñanza.
Deysi Fraga Cedré, directora general de Pregrado del Ministerio de Educación Superior (MES), informó que el curso académico 2024 comenzará el 15 de enero y finalizará el 27 de septiembre del mismo año. Además, señaló que a partir del curso 2024-2025 se retornará al calendario académico tradicional, conforme a la Resolución No. 141 de 2023 del Ministro de Educación Superior.
